Bovenbouw BB1 - BB2 - BB3

Hoi wij zijn Qian en Sanne en wij hebben Hanneke mogen interviewen en van die antwoorden hebben wij een verhaal gemaakt over Hanneke en dat is zo geworden. Hanneke de Haan: Hallo, ik ben Hanneke de Haan. Ik heb een man en die heet Leo, twee dochters Meyke en Sarah en ik heb een kleindochter, die heet Julie. Ook heb ik een snoezig poesje en die heet Luna. Ik ben geboren op 22 december 1955. Wat ik in mijn vrije tijd doe is wandelen, reizen, lezen en fietsen met Julie. Ook ga ik eens in de 2 weken op zaterdag mijn vader van 88 helpen. Wat ik vroeger heb gedaan na de middelbare school? Vroeger was het heel anders met advies maar als je het vergelijkt met nu dan komt het overeen met de havo en toen de pabo. Waarom ik juf ben geworden is omdat veel familieleden van mij leerkracht zijn en dat leek mij ook heel leuk, ik heb het nooit niet leuk gevonden. Ik heb geen bijnaam maar je kunt mij bijvoorbeeld altijd juf noemen of voor Julie ben ik oma. Ik vind het altijd leuk om het vak rekenen te geven maar ook kosmisch omdat ik ervan houd om dingen te vertellen. Ik vind gym geven minder leuk maar ik vind het niet stom want alles is gewoon leuk. Ik houd van de kleur blauw en ik vind een olifant een prachtig dier. Ik ga graag op vakantie naar Afrika maar ik vind niet alle landen in Afrika even leuk omdat het daar soms ook gevaarlijk is. Ik heb 10 jaar op een andere school gewerkt namelijk de montessorischool in Maarssen. Wat ik belangrijk vind? Kinderen moeten kunnen meedenken over dingen aan en in de school die veranderd moeten worden.

Mijn naam is Birgit Vissers-Kuijpers. Van origine kom ik uit Middelrode. Nu woon ik samen met mijn man, 3 kinderen (zoon Xavi, dochters Vajèn en Jade) en onze hond in Vlijmen. Ik vind het heerlijk om sportief bezig te zijn en dan op het vlak van twee keer per week hardlopen en één keer per week yoga. Dit zijn dingen die ik zelf kan doen en plannen. En dat is wel belangrijk in mijn drukke werk-/gezinsleven. Voorheen werkte ik vrijwel fulltime, maar sinds de geboorte van onze derde spruit ben ik wat minder gaan werken. Naast het sporten vind ik het ook erg leuk om eens wat met het gezin of met vriendinnen te doen. En dan in het kader van ontspannen en gezelligheid. Lekker een dagje weg, winkelen of en hapje eten vind ik super. Kan ik enorm van genieten. Sinds 2013 ben ik werkzaam in het onderwijs na het behalen van mijn PABO-diploma aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Na de PABO ben ik direct gestart met de master SEN, zodat ik meer zou gaan leren over het ondersteunen van leer- en gedragsuitdagingen. Dit heeft me veel handvatten gegeven voor mijn werk in de diverse groepen en onderwijssoorten, waar ik ook graag de kinderen wil helpen die net wat meer of minder nodig hebben in hun leerlijn. Inmiddels heb ik ook mijn bevoegdheid voor het geven van bewegingsonderwijs op zak en mag ik dus gewoon gym geven aan alle groepen. Een bezige bij dus. Ik houd ervan om mezelf te blijven ontwikkelen en zie dan ook weer een mooie uitdaging voor me liggen in het Montessorionderwijs. In mijn invalperiode heb ik heel wat scholen mogen zien en er zowel losse dagen als langere periodes kunnen werken. Dit heeft me een enorme diversiteit aan methodes, onderwijsconcepten, doelgroepen en werkwijzen laten ervaren. Van regulier onderwijs tot SO/SBO, maar ook van homogene groepen tot heterogene groepen, van Jenaplan tot traditioneel, VMBO en Montessori en van de methode strikt volgen tot het loslaten en eigen onderwijsmaterialen ontwerpen aan de hand van leerlijnen. Erg leuk! Hier heb ik veel van geleerd en ik ben er zeker door geïnspireerd geraakt. Door een invalperiode hier in BB3 heb ik het Montessori een stukje beter leren kennen. Dit heeft me enthousiast gemaakt en ik ben dan ook blij een plekje gevonden te hebben hier op Merlijn! Ik voelde me vrijwel direct welkom binnen de school en het team. Het is erg mooi om te zien dat het team zo hecht is en toch ook nieuwe krachten prettig opneemt binnen deze setting. Janneke heeft me wat wegwijs gemaakt binnen het Montessorionderwijs en de opleiding heeft me nog meer verreikt door de visie en materialen beter te leren kennen. Persoonlijk vind ik het heel krachtig dat kinderen zo verantwoordelijk en zelfstandig leren zijn. Het stimuleren van leren wat je graag wilt leren is naar mijn mening een waardevolle invulling en het zelf plannen van de werkjes en lesjes ook. Zeker naar de toekomst toe in de maatschappij van nu. Kortom een betrokken team en school hier op Merlijn.

Ik ben Annefleur van Ooijen en samen met mijn vriend Erik en zoontje Raf woon ik met veel plezier in Haaren. Haaren is een dorpje dat ligt tussen Den Bosch en Tilburg. In en om het huis loopt onze rode kater, die luistert naar de naam Pepper. Wij wonen dichtbij het bos en zijn hier dan ook vaak te vinden om heerlijk te wandelen of om te sporten. Ik zit niet graag stil en ik ben altijd op zoek naar een reden om iets te ondernemen. Ik houd enorm van koken en lekker eten met vrienden. In het weekend bezoek ik graag een festival, ga ik graag winkelen en met vriendinnen dagjes uit. Heb ik dan even niets om handen, vind ik het leuk om creatief bezig te zijn op papier of met materiaal. Ondertussen ben ik al een aantal jaar werkzaam op Merlijn in de bovenbouw. Vorig jaar heb ik mijn Montessori-diploma behaald. Ik ga elke dag met plezier naar school om de kinderen weer in de groep te ontvangen. Ik vind het heerlijk om samen met hen en ouders stappen in de goede richting te maken en er samen voor te zorgen dat ze in ontwikkeling zijn. Nu met Corona is het zoeken naar hoe we toch het meest Montessoriaans kunnen werken, maar we gaan ervoor! Ik hoop dat ik snel weer alle rondjes in de groep mag lopen en kinderen nog beter en rustiger kan begeleiden. Ik mag komend schooljaar werken in bovenbouw 2, op maandag, dinsdag en woensdag. Veel zin heb ik om met hen aan de slag te gaan. Ik kan er echt van genieten als kinderen glunderen van trots wanneer zij hebben ervaren dat ze iets nieuws hebben ontdekt en dat zij dat zelfstandig toe kunnen passen. Mocht je mij zien lopen, nieuwsgierig zijn of een vraag hebben, spreek me gerust aan!

Hoi... Ik ben Joyce Blokx-Langenhuizen, bovenbouwleerkracht in hart en nieren. Ik woon net zoals jullie in Den Bosch. Mijn man Martijn en ik zijn de trotse ouders van Vince (sept. 2015) en Jess (febr. 2019). We genieten volop van de kids en hebben de quality time met het gezin op 1 staan. Verder reizen we ook erg graag, we maken tijdens deze vakantie een foto van een roestig voorwerp/roestkleur in de foto en breiden zo onze canvas fotowand in de woonkamer uit. Daarnaast zul je ons vaak in de bossen, rondom de waterplas en op andere natuurplekken zien of lekker genietend in de achtertuin van onze bourgondische en culturele gerechten. Ik heb in april 2011 de Pabo in Veghel afgerond, dit is een dependance van Fontys Eindhoven. Na 3 maanden invalwerk bleek als snel dat er weinig werkgelegenheid in deze regio was, dus ben ik gaan solliciteren in Utrecht. Ik wilde graag een vast contract om samen te kunnen gaan wonen, dit is mij daar gelukt. Na een half jaar is dit een vast contract voor onbepaalde tijd geworden op Montessorischool Buiten Wittevrouwen. Hier heb ik mijn volledige Montessoribevoegdheid, papieren voor het begeleiden van hoog/meerbegaafde kinderen, antipest/sociale veiligheidscoördinator, het begeleiden van beelddenkers, specialisatie aanmelding bij het voortgezet onderwijs behaald en was ik de begrijpendlezen coach van school. Met dank aan de Merlijn/Eveline ben ik naar stichting Ato gekomen, helaas was hier toen nog geen plek. Ik heb dan ook, naast mijn zwangerschap- en verlofperiode van Jess, even op Jenaplan de Ontdekking gewerkt. In de hoop dat basisschool de Merlijn hierbij zou zitten, heb ik me mobiel gemeld. En ja hoor, mij Bossche droombaan zat er bij. Met veel plezier begin ik het schooljaar 2019/2020 dus op de Merlijn! Ik heb in mijn korte uitstap buiten het Montessori onderwijs echt de Montessoriflow gemist: ' Help mij het zelf te doen', het inspringen op de intrinsieke motivatie en de rust en warmte binnen het onderwijs. Je voelt gewoon dat de Merlijn een Montessorischool is, zodra je een been binnenzet: warmte, rust, zelfstandig denkende en open kinderen, zelf mogen ontdekken en de betrokkenheid van de leerkracht en het kind. De kinderen zijn niet bang om zich te presenteren en zijn zo nieuwsgierig dat ze binnen no time een praatje met je komen maken. Wat een warm welkom, ik heb er zin in! Mijn eigenschappen: trouw, eigenwijs, eerlijk, direct, warm, doorzetter, gezelschapsdier, lief, soms een beetje druk, harde werker, enthousiast, ziet een ander en open en de slechte eigenschappen die mogen jullie zelf ontdekken ;)

Hallo… ik ben Marjolein Kolster. Samen met mijn man Jasper, twee zoons Tuur(8) en Noah (7) en mijn dochter Soscha (2) woon ik in het dorp Heesch. Wij wonen in het een-na-laatste huis van Heesch en kijken uit over de weilanden. We hebben een heerlijke tuin met daarin een moestuin. Ik ben hier veel in te vinden na mijn werkdag. Ook hebben we verschillende dieren om het huis heen. Verschillende soorten vogels,konijnen, cavia’s, katten en kippen. Wat ik heel leuk vind om te doen is zelf kleding maken. Ook hou ik van hardlopen en Yoga. In de weekenden zijn wij vaak te vinden in de bossen Lezen en voorlezen vind ik heerlijk. Boeken van bijvoorbeeld Toon Tellegen worden bij ons thuis verslonden! In 2010 ben ik afgestudeerd aan de Montessori PABO. Ik heb in mijn laatste jaar stage mogen lopen op de Merlijn, in de bovenbouw bij Hanneke. Na het behalen van mijn diploma ben ik gaan werken bij kinderopvang Nulvier wat later Norlandia is geworden. Binnen het bedrijf heb ik in de afgelopen 10 jaar verschillende rollen gehad zoals: pedagogisch medewerker, vestigingsmanager, pedagogisch coach en beleidsmedewerker. Ook heb ik veel ervaring op mogen doen bij het vormen van Kindcentra en binnen zorgteams van basisscholen. Kijk naar waar de kracht van iemand ligt, is iets wat ik heel belangrijk vind in mijn werk. Nieuwsgierig zijn naar de wereld om je heen en willen weten hoe die wereld in elkaar zit. Maar ook wat jij als leerling belangrijk vindt in het leven. Een stukje zingeving en talent- en sociaal emotionele ontwikkeling.